Por José Gregorio Aguilar
Para los alumnos que no lograron completar su incorporación a los diferentes niveles educativos en el arranque del ciclo escolar, la Secretaría de Educación del Estado (SET) les está ofreciendo la oportunidad de que puedan inscribirse formalmente y completar su trayecto educativo de la mejor manera, informó Lucía Aimé Castillo Pastor.
Explicó que para tal efecto, se entabló contacto y comunicación con directivos de las escuelas de previa formación para conocer la cantidad de niños, qué niños y de qué áreas no pudieron completar su incorporación al sistema educativo, con el fin de identificarlos y luego dialogar con los docentes y administrativos y hacer lo propio con el personal de los planteles a los que ingresarán los alumnos.
“En el caso de educación básica estamos trabajando también para revisar el cómo se está comportando la educación media superior un programa que nos ha permitido estar dialogando con cada uno de los niveles educativos sobre qué cantidad de niños, qué niños y que áreas no lograron completar su proceso de incorporación al sistema educativo en el arranque del ciclo escolar, identificarlos, platicar con los docentes y administrativo de las escuelas de previa formación e ir al encuentro con las subsecuentes”
Gracias a ese esquema de coordinación se ha podido lograr que por ejemplo, niños que egresaron de sexto de primaria pero que no se inscribieron a tiempo en Secundaria pudieran hacerlo posterior al arranque del ciclo escolar en aquellas instituciones que tenían espacios suficientes.
“A que me refiero con esto, muy sencillo hemos tenido diálogos que han permitido que el chico que egresó de primaria concluyó el sexto grado pero no se inscribió en Secundaria lo hiciera sabiendo en qué lugares teníamos y que instituciones teníamos espacios y les permitieran la incorporación aunque sea posterior al arranque del ciclo escolar y entrarán a regularizarse y mantenerse como parte de su trayectoria formativa en un espacio”.
De igual forma, la SET identificó a los niños que egresaron de preescolar, o bien aquellos que no cursaron ese nivel educativo, para darles la facilidad de que pudieran incorporarse o inscribirse en cualquier momento del ciclo escolar a fin de que puedan regularizarse y continuar con su trayecto educativo.
“Y asimismo lo hemos hecho con el tema de primaria en el caso de los preescolares que no hubiesen pasado por preescolar por las razones que sean lo que nos interesa muchísimo es que vean los padres de familia que estamos completamente abiertos en cualquier momento del ciclo en darles el espacio a sus hijos para que se incorporen y regularicen sus trayectos formativos y estemos en condiciones de que ellos adquieran los conocimientos y habilidades que les van a servir para la vida”.
